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[组图]研究小课题、彰显大智慧           ★★★
我校联合中教部举办小课题培训
作者:中学超管… 文章来源:本站原创 点击数:483 更新时间:2016/3/22 12:27:36

三月中,我校邀请本溪市中教部科研所孙玉玲老师到校进行了小课题立项的专题讲座。

小课题研究是指教师以自己在教育、教学实践中遇到的问题、话题为课题,由个人或不多的几个人合作,运用教育科研方法,在不长的时间内开展研究,取得改善实践的成效的研究行为方式。这对学校的教育教学有极大的促进作用,校领导班子一直重视学校的小课题研究,关注学校小课题研究的进展情况。

在学校的鼓励和倡导下,学校的很多教师都对小课题研究发生了浓厚的兴趣,掀起了小课题研究的热潮,遗憾的是,大部分老师怀着一腔热情,上报了立项报告,却没有审批下来,只能喟然长叹。校领导班子在了解情况后,和中教部科研所进行了联系,得到了科研所的大力支持,指派科研所骨干孙玉玲老师到二十四中进行指导。

3月18日,孙玉玲老师在家里有病人的情况,仍然按时来到了学校。从下午一时开始,讲了一百多分钟的课,从小课题研究的意义,市级课题研究的过程,什么是小课题研究,小课题的来源,如何开展等方面为老师们答疑解惑。讲座的重点落在了小课题立项这一内容上,孙老师娓娓而谈,细致入微地讲解了如何填写立项申请书的各个细节。并针对教师常用写法的不妥之处指出修改的方法。在接近两个小时的讲座后,孙老师不辞辛苦,在操场与学校的张校长、负责教学的杨校长和中小学的教科研主任就学校的教科研进行了交流和指导。

学校对这次讲座非常重视,全校停课,以确保全体教师都能听讲。到会的老师们都认真听讲,仔细记笔记。校领导班子也非常珍惜这次机会,聚精会神地听讲记录。并在课后与孙老师进行交流,加深理论的理解。

如果说小课题研究是老师打开教育教学殿堂的一扇窗,那么这次讲座,就是学校给老师们搭上一架梯子,让老师们能够抓到窗子的把手。当老师们能够登堂入室,进入一座座辉煌的教育教学殿堂时,受益的岂止是老师,受益更多的是学校的学生——祖国的未来!













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